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研究幼兒教育十餘年的王明建議，別讓興趣班“綁架”孩子的童年。
攀比地方型sbir不可取
馬上幼兒園就放假瞭，小芮爸爸在幼兒園門口看到很多興趣班派發的宣傳單，“在接孩子時，看到有很多傢長都在咨詢興趣班的情況，而且一些傢長當場就付瞭錢，為孩子報瞭名。”
看到有孩子報名，小芮爸爸也坐不住瞭，“人傢都上瞭班，我女兒若不上，將來會不會落後於其他小孩？”再三考慮後，小芮爸爸為女兒選瞭三門課：畫畫、鋼琴與思維訓練。
王明對此建議，選興趣課沒必要存在攀比心理。他說，如果父母抱著攀比的心態，讓興趣班“綁架”瞭孩子的興趣，孩子的壓力隻會水漲船高，將來受苦的是孩子。興趣課，最好從孩子的興趣與個性特征出發，不必要非要以興趣班來實現，把專業知識和孩子能瞭解的生活常識聯系起來，這才是培養孩子興趣的最佳途徑。
讓孩子按照自己的個性發展
呈貢新區二幼大班的雷雷媽媽回憶，兩年前，她抱著一歲多的雷雷在小區散步，看到有小朋友拿著皮球玩耍，雷雷當場執意就要，回傢後她給兒子買瞭皮球，雷雷從此與皮球形影不離，不僅很快學會瞭走路，對踢球也情有獨鐘。雷雷媽媽去年給孩子報瞭象棋班，每次去上課時，雷雷總是又哭又鬧。
“興趣是孩子最好的老師，作為有長遠眼光的父母，不妨讓孩子按照他固有的個性來發展自己。這樣他不僅能享受到快樂，還能讓父母更省心。”王明表示，傢庭和外界環境都是孩子學習成長的場所，雖然有些父母沒有給孩子報學習班、強化訓練班，但如果孩子很喜歡畫畫，在傢裡佈置畫板鼓勵孩子自由畫畫，一有時間就帶孩子去郊遊，尤其是到大自然中去，孩子就會從中汲取靈感，畫出最好的畫來。
要培養並鼓勵孩子堅持
對於孩子的興趣，還有一種情況，就是當孩子看到別傢孩子在做某項事情時，會表現出強烈的興趣，這時父母就要註意這到底是不是孩子真正喜歡的。呈貢新區二幼的小費媽媽就遇到瞭這樣的事，小費看到別傢的孩子練輪滑時，非常羨慕，吵著要學，但當傢裡為小費購買瞭輪滑鞋後，小費的新鮮感消失，每次練的時候就很痛苦。
“其實任何學習都不值得以犧牲童年快樂為代價。很多時候，所謂的興趣班實際上可以說是傢長們的興趣，也可以說是幼兒園的興趣，但顯然不是孩子的興趣。”王明說。
如果強迫四五歲的孩子學習一樣東西，就會讓孩子產生逆反心理，而且當孩子被迫接受某種信息時，因反感而受到壓抑造成心裡不適，很可能胡思亂想，造成將來上小學後上課註意力不集中。
王明最後提醒傢長，6歲前孩子無定性的表現很正常，父母要有心理準備。父母應該發現並培養孩子的興趣並不斷鼓勵孩子堅持，而不是通過強迫的方法來壓迫孩子。
記者呂文康報道
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